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學(xué)習(xí)費(fèi)用：20000/天
學(xué)習(xí)地點(diǎn)：昆 明
開課時(shí)間：2025-01-10
學(xué)習(xí)方式：定制
企業(yè)管理培訓(xùn)-企業(yè)文化建設(shè)管理培訓(xùn)的精、氣、神 ——培育積極、正向的企業(yè)文化高級(jí)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn) 一、培訓(xùn)對(duì)象 企業(yè)管理培訓(xùn)、企業(yè)文化管理培訓(xùn)相關(guān)人員以及致力于此項(xiàng)工作的人員： 1、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)成員； 2、總經(jīng)理培訓(xùn)及其他高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)人員； 3、企業(yè)文化主管、人力資源主管培訓(xùn)、行政主管培訓(xùn)； 董辦主任、總裁辦主任、戰(zhàn)略總監(jiān)、信息化總監(jiān)以及企業(yè)中高級(jí)管理人員培訓(xùn)等； 4、企業(yè)文化、人力、行政等具體操作人士； 5、企業(yè)指定的其他操作人員； 6、立志或有興趣從事企業(yè)文化管理培訓(xùn)工作的人員。 二、培訓(xùn)課程目的 1、幫助企業(yè)決策者（董事會(huì)）深刻理解和把握企業(yè)文化管理培訓(xùn)之道（包括真相和操作要領(lǐng)），建立企業(yè)文化管理培訓(xùn)的整體框架，理性把握文化建設(shè)的科學(xué)切入點(diǎn)，梳理企業(yè)文化的運(yùn)行規(guī)律和塑造方式，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)文化的有效戰(zhàn)略管理培訓(xùn)； 2、幫助企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理層培訓(xùn)深刻理解和全面掌握企業(yè)文化形成的內(nèi)外原因、發(fā)展路徑和管理操作方法，建立企業(yè)文化建設(shè)培訓(xùn)新的管理思維方式，突破現(xiàn)有企業(yè)文化管理片面于“就文化談文化”、重其表（價(jià)值體系標(biāo)語口號(hào)、行政規(guī)范、禮儀等）輕其里（績(jī)效、危機(jī)、發(fā)展）的思維誤區(qū)和障礙，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)文化積極、正向而高效的管控，順利達(dá)成和超越管理績(jī)效，推動(dòng)企業(yè)不斷跨越各種風(fēng)險(xiǎn)、障礙，不斷前進(jìn)和發(fā)展； 3、幫助企業(yè)文化管理培訓(xùn)職能部門和相關(guān)人員厘清企業(yè)文化管理培訓(xùn)認(rèn)識(shí)上的不足、矯正偏差、撥正觀念，消除文化管理的死角，并幫助掌握的實(shí)施步驟和操作工具，從而讓企業(yè)的文化管理培訓(xùn)由務(wù)虛走向務(wù)實(shí)和有用、有效； 4、通過現(xiàn)場(chǎng)強(qiáng)化訓(xùn)練，幫助參訓(xùn)學(xué)員迅速掌握企業(yè)文化管理培訓(xùn)的操作辦法，建立堅(jiān)持風(fēng)險(xiǎn)文化管理培訓(xùn)的思維定勢(shì)，推動(dòng)他們自覺地將企業(yè)文化管理培訓(xùn)應(yīng)用于以后的工作實(shí)踐中去。 5、幫助企業(yè)培養(yǎng)企業(yè)文化管理培訓(xùn)專業(yè)人才，為企業(yè)順利、持續(xù)、健康和安全地發(fā)展奠定雄厚的人力資源培訓(xùn)基礎(chǔ)，這是本培訓(xùn)課程極其重要的一個(gè)目的； 6、建立企業(yè)文化管理培訓(xùn)資源共享、信息交流平臺(tái)。 三、培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介 我們正處于競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)無處不在！面對(duì)如此激烈的商業(yè)環(huán)境，企業(yè)唯有不斷調(diào)整自己、超越自己，并進(jìn)而超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手才有可能活得好、獲得安穩(wěn)、活得長(zhǎng)久！ 那些沉湎于過去的成績(jī)或者沾沾自喜于目前的業(yè)績(jī)、對(duì)外界的變化麻木遲鈍、不愿或害怕改變現(xiàn)狀的企業(yè)，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)：死亡正一步一步地逼近…… 如何有效地對(duì)抗“死亡”？最好辦法就是不斷新生！ 企業(yè)要想能夠不斷地“新生”，就必須具有戰(zhàn)斗力和盈利力！ 這些力量，不是靠那些貼在墻上、寫在紙上、喊在嘴上的表面功夫就能實(shí)現(xiàn)的！也不是靠找?guī)讉€(gè)所謂的能人就能做到的！必須要靠具有鮮活生命力的企業(yè)文化來支撐和保證！ 什么是企業(yè)文化建設(shè)培訓(xùn)“鮮活”的生命力？這就是企業(yè)文化的“精”、“氣”、“神”！ 因此，企業(yè)文化培訓(xùn)的培育并不需要面面俱到，也不需要繁花似錦。表面文章非但培育不出良好的企業(yè)文化，反而會(huì)讓企業(yè)染上浮夸、虛假、不實(shí)的惡習(xí)！ 培養(yǎng)具有鮮活生命力的企業(yè)文化培訓(xùn)，關(guān)鍵是要鑄造好企業(yè)文化培訓(xùn)的“精氣神”，從而使企業(yè)在任何時(shí)候、任何地方、任何事情、任何人員這些關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上都能充滿朝氣活力、充滿進(jìn)取精神、充滿頑強(qiáng)斗志、充滿勝利信念、充滿績(jī)效觀念，同時(shí)充滿危機(jī)意識(shí)，熱烈而理性、積極而堅(jiān)韌，這才是企業(yè)真正需要的文化。 本課程的重大突破就在于：從面面俱到的理論講解中超脫出來，瞄準(zhǔn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)的終極目標(biāo)——創(chuàng)造利潤(rùn)，從企業(yè)文化實(shí)務(wù)的角度，訓(xùn)練積極、正向、有力的企業(yè)文化培育方法，用企業(yè)文化的“精”、“氣”、“神”來引領(lǐng)企業(yè)不斷創(chuàng)造更高的績(jī)效。 這正是本課程的精要！ 本課程對(duì)企業(yè)文化建設(shè)培訓(xùn)的詮釋高屋建瓴、對(duì)操作方法的訓(xùn)練針對(duì)性強(qiáng)，易學(xué)易用、學(xué)以致用，效果顯著！ 四、培訓(xùn)課程特點(diǎn) 本課程與傳統(tǒng)文化管理培訓(xùn)課程的明顯區(qū)別： 1、在內(nèi)容設(shè)計(jì)上——以效果為重 目前市面上的企業(yè)文化培訓(xùn)課程動(dòng)輒上下五千年，從頭到腳進(jìn)行理論的構(gòu)建和闡述，將一門本來就有枯燥乏味之嫌的課程弄得更加無趣難受！因此，本課程在內(nèi)容的取舍上苦下功夫。一是對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)文化培訓(xùn)課程進(jìn)行反復(fù)“過濾”，剔除虛無、取其精華；二是結(jié)合企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)實(shí)踐精心提煉，是可能更具針對(duì)性，強(qiáng)化課程的效用價(jià)值；三是創(chuàng)新。目前，市面上的企業(yè)文化課程之所以大多枯燥無味，極其重要的一個(gè)原因是課程無“魂”，內(nèi)容散漫、充斥說教。本培訓(xùn)課程在尋找、確認(rèn)企業(yè)文化的“魂”上獨(dú)樹一幟，并以此為脈絡(luò)來構(gòu)建課程的體系，生動(dòng)、新穎、有神！ 本培訓(xùn)課程一線串珠，始終圍繞企業(yè)文化建設(shè)培訓(xùn)的“精氣神”來展開演繹和授課活動(dòng)，從而使原本比較枯燥的企業(yè)文化培訓(xùn)課程因此變得“神氣活現(xiàn)”起來。 2、在能力提升上——從演練切入 市面上的企業(yè)文化培訓(xùn)課程大多偏向理論闡述，雖較系統(tǒng)，但操作繁瑣困難；同時(shí)，多為理論家、學(xué)者和一些僅有企業(yè)管理培訓(xùn)咨詢經(jīng)歷卻沒有企業(yè)高管經(jīng)驗(yàn)的咨詢師之作，“想當(dāng)然”成分較重、誤區(qū)不少，諸如“企業(yè)文化設(shè)計(jì)”之類，因此理論和實(shí)際之間距離較遠(yuǎn)。 本課程深刻把握企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)之道、深切洞悉企業(yè)家的思想脈搏、深入領(lǐng)悟企業(yè)的績(jī)效價(jià)值追求，并緊密結(jié)合豐富多彩而又惱人煩心的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)實(shí)踐，在準(zhǔn)確提煉企業(yè)“精”、“氣”、“神”內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，又精心設(shè)計(jì)實(shí)操案例，以“管理對(duì)抗賽”的方式，訓(xùn)練企業(yè)真正需要的企業(yè)文化建設(shè)培訓(xùn)的培植方法和“做法”，直接幫助學(xué)員提升實(shí)操能力，易學(xué)易會(huì)。 這是本培訓(xùn)課程獨(dú)特的魅力之所在。 3、在培訓(xùn)形式上——以案例為主 目前市面上的企業(yè)文化培訓(xùn)課程通常以理論講解為主，灌輸?shù)某煞志佣啵_(tái)上講師說，臺(tái)下學(xué)員記，下課講師走，課后學(xué)員忘。 本培訓(xùn)課程大量擷取真實(shí)的案例，通過對(duì)案例的剖析，特別是對(duì)抗賽案例的實(shí)戰(zhàn)演練，切實(shí)激發(fā)學(xué)員思維碰撞，明確企業(yè)文化培訓(xùn)培養(yǎng)的思路和方法。整個(gè)培訓(xùn)互動(dòng)不斷、氣氛熱烈，兩天的課程不在枯燥乏味，而是令人流連忘返。 4、在價(jià)值呈現(xiàn)上——與實(shí)踐對(duì)接 目前的企業(yè)文化培訓(xùn)課程，主要是講解和推介日本和西方的企業(yè)文化管理培訓(xùn)系統(tǒng)和套路，儼然成了它們的“搬運(yùn)工”。本培訓(xùn)課程不追求對(duì)上述理論的“翻譯”和“演繹”，重點(diǎn)放在如果對(duì)中國(guó)式企業(yè)進(jìn)行企業(yè)文化的培育上。課程緊貼企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)實(shí)際，手把手地教練學(xué)員培養(yǎng)企業(yè)文化的方法、步驟，并讓學(xué)員通過親身體驗(yàn)清楚地認(rèn)識(shí)到：什么樣的企業(yè)文化建設(shè)才是企業(yè)真正需要的企業(yè)文化？從而有力、有效指導(dǎo)以后的實(shí)踐活動(dòng)。 學(xué)會(huì)如何結(jié)合企業(yè)的實(shí)際，培養(yǎng)具有“精氣神”的、充滿活力和競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)文化，這是本課程讓學(xué)員醍醐灌頂?shù)膬r(jià)值所在！ 五、培訓(xùn)課程形式 理論提煉、案例剖析、答疑互動(dòng)、實(shí)戰(zhàn)演練： 1、理論個(gè)性鮮明； 2、案例舉一反三； 3、點(diǎn)評(píng)生動(dòng)有趣； 4、互動(dòng)精彩紛呈。
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