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財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)-財(cái)務(wù)績效管理培訓(xùn)
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財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)-財(cái)務(wù)績效管理培訓(xùn)

學(xué)習(xí)費(fèi)用:18000/天

學(xué)習(xí)地點(diǎn):沈陽

開課時(shí)間:2025-03-21

學(xué)習(xí)方式:定制

財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)-財(cái)務(wù)績效管理培訓(xùn)

1、課程收益
 
沒有衡量,就沒有管理(No Measurement, No Management)
控制與計(jì)劃構(gòu)成了完整的管理循環(huán),而財(cái)務(wù)績效管理培訓(xùn)是控制的重要組成部分。財(cái)務(wù)績效管理培訓(xùn)的主要意義有以下兩點(diǎn):
  • 讓管理者承擔(dān)起責(zé)任,讓他們愿意更加努力的工作;
  • 發(fā)現(xiàn)和解決問題的真正根源,促進(jìn)經(jīng)營活動的不斷改善。
企業(yè)管理培訓(xùn)者在進(jìn)行績效管理時(shí),容易發(fā)生以下的問題:
  • 以為設(shè)立和考核績效指標(biāo)就是績效管理,忽略改善活動的開展;
  • 設(shè)立了片面的績效指標(biāo),導(dǎo)致員工發(fā)生錯(cuò)誤的工作行為;
  • 在沒有理解企業(yè)戰(zhàn)略和經(jīng)營的情況下盲目設(shè)定績效指標(biāo),績效指標(biāo)缺乏相關(guān)性;
  • 只會設(shè)立定性指標(biāo),沒有能力設(shè)立財(cái)務(wù)指標(biāo),導(dǎo)致績效管理看不到現(xiàn)實(shí)利益。
學(xué)員學(xué)習(xí)本次課程可以獲得以下的收益:
  • 理解正確的績效管理思想;
  • 培養(yǎng)與績效管理相關(guān)的邏輯思維能力;
  • 系統(tǒng)地掌握基于財(cái)務(wù)信息的績效管理方法和技術(shù);
  • 能夠?qū)⒈菊n程的內(nèi)容與《全面預(yù)算編制培訓(xùn)實(shí)務(wù)》的內(nèi)容融匯貫通。
 
2、培訓(xùn)對象
 
中、高端財(cái)務(wù)管理人員培訓(xùn)、企業(yè)中高層管理培訓(xùn)
 
3、培訓(xùn)時(shí)間
 
2天(上午9:00-12:00,下午1:00-16:30)
 
4、培訓(xùn)費(fèi)用

 
5、課程大綱
 
第一天
  • 靜態(tài)預(yù)算與彈性預(yù)算
  1. 回顧預(yù)算流程
  2. 例外管理思想
  3. 用彈性預(yù)算分析績效
  1. 制定彈性預(yù)算的步驟
  2. 差異分析的基本技巧
  3. 彈性預(yù)算差異與銷售量差異
  • 彈性預(yù)算差異的分析
  1. 直接成本的差異分析
  1. 價(jià)格和效率差異分析
  2. 組合和產(chǎn)出差異分析
  1. 變動制造費(fèi)用差異分析
  1. 耗費(fèi)差異分析
  2. 效率差異分析
  1. 固定制造費(fèi)用差異分析
  1. 耗費(fèi)差異分析
  2. 生產(chǎn)量差異分析
  1. 差異的會計(jì)處理
  • 銷售量差異的分析
  1. 銷售總量差異分析
  2. 銷售組合差異分析
  3. 市場份額差異分析
  4. 市場總量差異分析
 
 
 
 
第二天
  • 責(zé)任中心與轉(zhuǎn)移價(jià)格
  1. 責(zé)任中心和責(zé)任會計(jì)
  1. 責(zé)任中心的類型
  2. 責(zé)任會計(jì)報(bào)表
  1. 轉(zhuǎn)移價(jià)格模型
  2. 公共成本的分?jǐn)偡椒?/li>
  • 盈利能力分析
  1. 產(chǎn)品盈利能力分析
  2. 部門盈利能力分析
  3. 顧客盈利能力分析
  • 投資回報(bào)率與剩余收益
  1. 投資回報(bào)率計(jì)算方法
  2. 剩余收益的計(jì)算方法
  3. 投資回報(bào)率與剩余收益的比較
  4. 經(jīng)濟(jì)附加值思想
  • 平衡記分卡
  1. 企業(yè)戰(zhàn)略與關(guān)鍵成功要素
  2. 平衡記分卡的要素
  1. 顧客指標(biāo)
  2. 內(nèi)部經(jīng)營過程指標(biāo)
  3. 學(xué)習(xí)/成長指標(biāo)
  1. 平衡記分卡的實(shí)施
  2. 多績效指標(biāo)體系的優(yōu)缺點(diǎn)

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