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領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)-管理層領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)
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領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)-管理層領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)

學(xué)習(xí)費(fèi)用:15800/天

學(xué)習(xí)地點(diǎn):全 國(guó)

開課時(shí)間:2025-03-26

學(xué)習(xí)方式:定制

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)-管理層領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)
積極領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程背景:
從目前國(guó)內(nèi)管理現(xiàn)狀來(lái)看,大部分中、基層管理者重業(yè)務(wù)輕管理,缺乏管理意識(shí)與領(lǐng)導(dǎo)技巧。本質(zhì)上來(lái)說(shuō),這是對(duì)管理者角色認(rèn)知的偏差以及整體管理思路和工具缺乏的體現(xiàn)。本課程將通過(guò)真實(shí)的案例、教學(xué)視頻、情境模擬等多種方式,由內(nèi)而外地提升學(xué)員的管理格局與行之有效的領(lǐng)導(dǎo)力行為。
課程包含領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展領(lǐng)域經(jīng)典的經(jīng)營(yíng)模擬游戲課程:課程中,每個(gè)小組扮演一家公司 的7個(gè)業(yè)務(wù)單元,學(xué)員被要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi),完成公司規(guī)定的經(jīng)營(yíng)目標(biāo),在這個(gè)過(guò)程 中,學(xué)員要學(xué)習(xí)如何召幵會(huì)議、如何控制場(chǎng)面、如何準(zhǔn)確決策、如何研發(fā)破解業(yè)務(wù) 難題、如何整合資源、如何發(fā)揮影響力贏得支持。
領(lǐng)導(dǎo)力課程收益:
通過(guò)2-3天的課程,全面發(fā)展管理者的以下5項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)才能: 
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程時(shí)間:2-3天,6小時(shí)/天
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程對(duì)象:企業(yè)中層管理人員,一線經(jīng)理,儲(chǔ)備干部,追求進(jìn)步的業(yè)務(wù)骨干精英
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程特色:
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程大綱
第一講:重新定義——建立正確的領(lǐng)導(dǎo)力以及領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)認(rèn)知
1. 領(lǐng)導(dǎo)力提升對(duì)企業(yè)的巨大價(jià)值(領(lǐng)導(dǎo)力是否需要學(xué)習(xí))
2. 領(lǐng)導(dǎo)力是可以學(xué)習(xí)可以復(fù)制的(領(lǐng)導(dǎo)力是否可以學(xué)習(xí))
3. 東西方文化和思維的差異(領(lǐng)導(dǎo)力是否可以標(biāo)準(zhǔn)化)
案例:孔夫子和柏拉圖帶學(xué)生的不同方式
4. 員工的執(zhí)行力約等于管理者的領(lǐng)導(dǎo)力
第二講、準(zhǔn)確定位——明確管理者的身份使命
一、角色定位的重要性
1、潛意識(shí)的冰山理論(看不見的潛意識(shí)對(duì)行為的影響更深更廣)
互動(dòng):手指游戲
2、認(rèn)知金字塔——認(rèn)知的六個(gè)層級(jí)(身份認(rèn)知是高級(jí)別的潛意識(shí))
3、我們都在框架里
實(shí)用工具:1)設(shè)框法和破框法
二、準(zhǔn)確定位——明確管理者的身份使命
1、管理者的核心職責(zé)是什么
帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)100%+的完成任務(wù)
2、管理的核心定義是什么
  管理就是通過(guò)別人完成任務(wù)
3、 管理者的三中角色
1)執(zhí)行者
2)管理者
3)領(lǐng)導(dǎo)者
4、不同階段的團(tuán)隊(duì)形式對(duì)應(yīng)的管理風(fēng)格
1. 形成期
2、震蕩期
3、規(guī)范期
4、成熟期
互動(dòng)討論:四種風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)
外科手術(shù),交響樂隊(duì),爵士樂隊(duì),足球隊(duì)
 
第三講:積極領(lǐng)導(dǎo)力的定義
1.管理者的獨(dú)特價(jià)值和意義
抽身事外,跳出具體事物,了解問題的真相,確保卓有成效,成為思考型管理者
2.理解“積極”的核心定義
1)影響關(guān)注
2)做出選擇
3)獨(dú)立意志
3.什么是積極領(lǐng)導(dǎo)力
案例:行由不得 反求諸己
4.積極領(lǐng)導(dǎo)力的鉆石模型
 
第四講、情景模擬沙盤推演——玩具大亨
DB集團(tuán)是一家兒童玩具開發(fā)公司,在接下來(lái)的1年中,您將擔(dān)任DB公司的管理者。DB公司共有7個(gè)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì),業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)之間既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系也有合作關(guān)系。在未來(lái)的一年中,你的決策能力、計(jì)劃統(tǒng)籌能力、資源整合能力、產(chǎn)品設(shè)計(jì)及創(chuàng)新能力將決定你們的最終績(jī)效,那么哪個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠脫穎而出,在這場(chǎng)經(jīng)營(yíng)模擬游戲中勝出呢?此刻就是考驗(yàn)?zāi)銈兊慕?jīng)營(yíng)管理智慧的時(shí)刻了。
第五講:關(guān)鍵時(shí)刻1——掌控全局,準(zhǔn)確決策
一、掌控局面——是個(gè)核心的領(lǐng)導(dǎo)行為
思考時(shí)刻:要在游戲的一開始,就能夠做到掌控局面,需要具備哪些條件?
掌控全局是一種領(lǐng)導(dǎo)力更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)
從烏合之眾,到凝聚團(tuán)隊(duì),必須有人挺身而出,控制場(chǎng)面,促動(dòng)大家達(dá)成一致,這本身就是一種領(lǐng)導(dǎo)力
實(shí)用工具:2)掌控全局四個(gè)步驟
二、準(zhǔn)確決策——關(guān)鍵時(shí)刻管理者的核心能力和重要意義
1、心智模式
做出準(zhǔn)確決策要有完好心智模式——謀定而后動(dòng)
1、全局思維
1)點(diǎn)線面體的思維方式
2)全局思維的思考邏輯
3)360º的視角看待問題
4)全局思維的兩個(gè)本質(zhì)
2、信息溝通
充分溝通,信息保障
1)復(fù)盤經(jīng)營(yíng)模擬沙盤中遇到的溝通障礙
2)工作中充分溝通常見障礙和應(yīng)對(duì)技巧
3、決策風(fēng)格
民主還是集中
 
 
第六講:關(guān)鍵時(shí)刻2——全面規(guī)劃,執(zhí)行到位
思考時(shí)刻——你理解的運(yùn)籌帷幄
你對(duì)全局有了充分的了解,知悉在什么時(shí)候做什么事情,并能夠讓“事” 與 “人”之間高度匹配。進(jìn)行高效的任務(wù)部署。
一、積極領(lǐng)導(dǎo)力全面規(guī)劃的四個(gè)核心步驟
1、目標(biāo)意識(shí),方向意識(shí)
1)目標(biāo)意識(shí)至關(guān)重要
2)達(dá)成目標(biāo)路徑的思考
2、將目標(biāo)拆解為任務(wù)
全面規(guī)劃是任務(wù)分解的過(guò)程,而不是簡(jiǎn)單的目標(biāo)分解的過(guò)程
實(shí)用工具:3)結(jié)構(gòu)化任務(wù)分解法
3、結(jié)構(gòu)化確定任務(wù)順序
用結(jié)構(gòu)性思維確定優(yōu)先順序
4、做好合理的人事匹配
實(shí)用工具:4)人事匹配常用的工具和方法。5)學(xué)會(huì)用人的第一原則
二、執(zhí)行到位——確保過(guò)程控制,100%達(dá)成任務(wù)目標(biāo)
一、明確目標(biāo)
企業(yè)管理說(shuō)到底就是目標(biāo)管理
1、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的三種類型
1)方向型
2)過(guò)程型
3)理性型
2、目標(biāo)管理的四大難題
1)積極性弱
2)資源匱乏
3)拆分不當(dāng)
4)不斷變化
實(shí)用工具:6)SMART原則  7)目標(biāo)書寫公式  8)目標(biāo)管理模型
二、任務(wù)推進(jìn)
1、厘清
1)厘清目標(biāo)的重要意義
2)對(duì)于目標(biāo)需要厘清的要素
3)厘清目標(biāo)常使用的工具
互動(dòng)情景模擬:幫你的團(tuán)隊(duì)成員厘清目標(biāo)
實(shí)用工具:9)任務(wù)布置五重法
2、輔導(dǎo)
1)執(zhí)行從How to do 開始
2)賦能員工的五條原則
3)賦能員工的四個(gè)狀態(tài)
實(shí)用工具:10)學(xué)會(huì)GROW模型,做好團(tuán)隊(duì)教練
3、糾偏
1)通過(guò)嚴(yán)格要求建立高品質(zhì)的工作文化
2)節(jié)點(diǎn)控制三要素:讓執(zhí)行到位
實(shí)用工具:11)99—50—1節(jié)點(diǎn)控制法則
 
第七講:關(guān)鍵時(shí)刻3——資源整合,促動(dòng)合作
一、合作的意義
思考時(shí)刻——團(tuán)隊(duì)合作最大的意義是什么
1、合作的目的
1)不讓自己和團(tuán)隊(duì)成為孤島
2)讓資源和信息能充分共享
2、中臺(tái)戰(zhàn)略
合作機(jī)制的思維方式和技術(shù)支持
3、促動(dòng)合作的三項(xiàng)原則
1)合作必贏
2)創(chuàng)造合作
3)探尋方案
二、員工激勵(lì)——營(yíng)造積極健康團(tuán)隊(duì)氛圍
1、利用溝通視窗,改善人間溝通
1)隱私象限:正面溝通、避免誤解
2)盲點(diǎn)象限:利用反饋看到自身局限
3)潛能象限:不要輕視每一名員工的潛能
4)公開象限:讓員工尊重你而不是怕你
2、做好傾聽和反饋,讓員工尊重和信任你
1)學(xué)會(huì)傾聽,創(chuàng)建良性的交流通道
2)如何一招化解對(duì)方的失控情緒
3)通過(guò)正面反饋,引爆你的團(tuán)隊(duì)
實(shí)用工具:12)用BIC做負(fù)面反饋,真正做到對(duì)事不對(duì)人
3、理清關(guān)系,打造團(tuán)隊(duì)一致性,營(yíng)造團(tuán)隊(duì)積極氛圍
1)團(tuán)隊(duì)就是“球隊(duì)”,目標(biāo)就是“贏球”
2)敏銳的抓住一切機(jī)會(huì)打造團(tuán)隊(duì)一致性
3)善于構(gòu)建游戲化組織,打造團(tuán)隊(duì)積極性
4、有效利用時(shí)間,拒絕無(wú)效努力
1)把時(shí)間用在關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)上
2)告別低效無(wú)趣的會(huì)議
3)學(xué)會(huì)高效的決策機(jī)制
實(shí)用工具:
13)員工驅(qū)動(dòng)力激勵(lì)因素和保健因素
14)高效會(huì)議(六頂思考帽,團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)等)
第八講:關(guān)鍵時(shí)刻4——正念引導(dǎo),創(chuàng)新解難
思考時(shí)刻——回顧沙盤與思考成功拼出圖形1-6的核心條件?
1、容錯(cuò)文化

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