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員工培訓(xùn)-高效的員工激勵(lì)培訓(xùn)
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員工培訓(xùn)-高效的員工激勵(lì)培訓(xùn)

學(xué)習(xí)費(fèi)用：15800/天

學(xué)習(xí)地點(diǎn)：全 國(guó)

開(kāi)課時(shí)間：2025-03-24

學(xué)習(xí)方式：定制

員工培訓(xùn)-高效的員工激勵(lì)培訓(xùn)

 
課程背景：
“在成為領(lǐng)導(dǎo)前，你的成功同自己的成長(zhǎng)有關(guān)；在成為領(lǐng)導(dǎo)以后，你的成功都同別人的成長(zhǎng)有關(guān)”——杰克.韋爾奇
　　韋爾奇的這句話說(shuō)明企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展只有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)是不夠的，還需要培養(yǎng)、建設(shè)優(yōu)秀的、高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)力量才能成就企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。
　　作為一名經(jīng)理人，你是不是為做了多年的管理卻無(wú)法帶出一支令人滿意的團(tuán)隊(duì)而苦惱？你是不是因缺乏帶領(lǐng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)所需的能力而力不從心？你在提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效方面用盡了心思為什么總達(dá)不到預(yù)期的效果？如何才能快速地把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出佳績(jī)？如何對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行激勵(lì)以鼓勵(lì)士氣？如何化解團(tuán)隊(duì)運(yùn)行障礙順利開(kāi)展工作？
 
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)中層管理者、一線管理人員、直線經(jīng)理等
課程方式：現(xiàn)場(chǎng)講授、小組討論、案例分享等
 
課程大綱
第一講：激勵(lì)的理論與實(shí)踐
一、什么是激勵(lì)
1. 激勵(lì)是什么
2. 激勵(lì)的原理
二、激勵(lì)的理論
1. 需要層次理論
2. 雙因素理論
3. 需要類別理論
 
第二講：激勵(lì)的方法與手段
一、員工激勵(lì)的方法和手段
1. 激勵(lì)的分類
2. 針對(duì)不同員工的激勵(lì)
3. 常見(jiàn)的非薪酬激勵(lì)的方法
課程現(xiàn)場(chǎng)，互動(dòng)討論：哪種激勵(lì)的手段最好最優(yōu)？
二、員工激勵(lì)的原則
1. 針對(duì)性與明確性
2. 及時(shí)性與時(shí)效性
3. 合理性與必要性
三、員工激勵(lì)的誤區(qū)
1. 激勵(lì)就是獎(jiǎng)勵(lì) / 激勵(lì)就是發(fā)錢
2. 同樣的激勵(lì)可以適用于任何人
3. 總會(huì)有一種激勵(lì)手段是最好的
 
第三講：?jiǎn)T工認(rèn)可與員工激勵(lì)
一、員工認(rèn)可
1. 什么是員工認(rèn)可
2. 員工認(rèn)可的影響與作用
二、員工認(rèn)可激勵(lì)的技巧
1. 認(rèn)可員工的付出
2. 認(rèn)可員工的貢獻(xiàn)
3. 認(rèn)可員工的價(jià)值
三、員工認(rèn)可的誤區(qū)
1. 員工認(rèn)可不是做老好人
2. 員工認(rèn)可要因人而異
3. 員工認(rèn)可也要適當(dāng)適時(shí)
 
第四講：?jiǎn)T工團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)技巧
一、員工團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)原理
1. 人性需要激勵(lì)理論
2. 過(guò)程型激勵(lì)理論
二、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)常見(jiàn)之方法
1. 授權(quán)，充分的授權(quán)
2. 承諾，給員工已承諾，讓員工有干勁
3. 挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中充分發(fā)揮自己潛能
三、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的技巧
1. 了解員工工作的動(dòng)機(jī)
2. 有關(guān)需求的排序
3. 對(duì)不同類型的員工進(jìn)行不同的激勵(lì)
四、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的策略
1. 改善溝通
2. 建立和諧的、開(kāi)放的文化氛圍
3. 會(huì)議、慶?；顒?dòng)、里程碑回顧
 
第五講：?jiǎn)T工團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的陷阱與誤區(qū)
一、員工激勵(lì)四大秘訣
1. 贊賞別人
2. 理解別人
3. 支持別人
4. 改變自己
二、員工激勵(lì)六大注意事項(xiàng)
1. 溝通要及時(shí)
2. 注意對(duì)方的感受，根據(jù)對(duì)方的需要
3. 你只是分享你的看法，而不是傳播世界的真理
 
課程最后，互動(dòng)討論，提問(wèn)答疑

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