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【課程對象】：公司領(lǐng)導(dǎo)，部門主管、一線班組長、安全專員、安全生產(chǎn)管理小組成員等。

 

【課程背景】

   當前許多企業(yè)的“安全生產(chǎn)責任制不健全或者不落實、安全管理體系空白、主管安全管理的機構(gòu)和人員缺失、使安全工作得不到應(yīng)有的重視、不能做到預(yù)防為主等，更有部分企業(yè)日常管理混亂，現(xiàn)場存在大量的安全隱患，呈現(xiàn)一觸即發(fā)的態(tài)勢！?。　吨腥A人民共和國安全生產(chǎn)法》明文規(guī)定”管生產(chǎn)必須管“，相反不管安全，是違法行為。二則因為重視不夠、管理不善，致使員工在“無安全意識、少安全防護、缺安全教育、無安全要求的環(huán)境下”工作，那是不可持續(xù)的，多少血的教訓(xùn)、慘痛的事件、付出的代價歷歷在目..........

   綜上安全生產(chǎn)決定根本效率！為此”加強全員安全意識、貫徹安全生產(chǎn)要求、構(gòu)建雙重預(yù)防機制、落實安全生產(chǎn)管理體系”是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中的第一要務(wù)，正所謂“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理（國家安全生產(chǎn)指導(dǎo)方針）“。

   本安全生產(chǎn)管理的通用課程，包含大部分現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理應(yīng)必須掌握的管理要素，并提供了一系列重要而且具備實操特色的方法和工具，以及實施步驟，通過細化和深入和改善，幫助企業(yè)打造優(yōu)質(zhì)、高效的、安全的生產(chǎn)現(xiàn)場管理。

 

【培訓(xùn)大綱 】

第一講 分析安全生產(chǎn)事故教訓(xùn)與安全生產(chǎn)管理要求

1、破冰分享：當前企業(yè)安全生產(chǎn)管理的問題解析

A、混亂：無制度管理

B、凌亂：有制度不能執(zhí)行

C、人本：強制與被動執(zhí)行

D、時機：無常態(tài)的安全生產(chǎn)管理

E、環(huán)境：無持續(xù)機制的安全生產(chǎn)

2、互動：案例1、2、3教訓(xùn)

A、發(fā)生原因、帶來的影響、責任追究

B、帶給我們的教訓(xùn)….

3、安全生產(chǎn)法要求

A、*總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的明確指示

B、安全生產(chǎn)法律法規(guī)基本框架

C、安全生產(chǎn)法的指導(dǎo)方針

 

第二講 加強安全生產(chǎn)意識與構(gòu)建安全生產(chǎn)理念

1、安全生產(chǎn)意識

A、互動：冒險蠻干、造成的事故現(xiàn)場慘烈照片引深思！1-8

B、安全生產(chǎn)的重要性1、0的關(guān)系

2、安全生產(chǎn)概念

A、零事故是我們共同的追求！

B、安全是企業(yè)、團隊的生命線

C、安全與成本C、品質(zhì)Q、交期D的關(guān)系

D、安全生產(chǎn)的范圍

E、安全生產(chǎn)預(yù)防為主！

3、事故致因理論

A、事故分類及法律條款

B、海因里希法則

C、事故的八大基本特征

D、事故的原因與事故金字塔

E、三問：為什么發(fā)生？怎樣發(fā)生？如何防止發(fā)生？

F、事故頻發(fā)的傾向理論

G、人的不安全行為

H、物的不安全狀態(tài)

 

第三講 構(gòu)建雙重預(yù)防機制——風險分級管控與隱患排查治理

1、風險分級管控原理——事故致因理論

A、事故致因理論——海因里希法則

B、事故的原因：人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、管理方面的原因

C、預(yù)防風險、消除隱患、杜絕事故

2、風險分級管控1——現(xiàn)場風險管控措施

A、什么是風險分級和風險分級管控？

B、什么是風險控制措施？

C、風險分級管控程序

D、作業(yè)危害分析方法的運用

3、風險分級管控2——風險控制措施

A、安全風險管控“三重點”

B、崗位風險管控“三點控制”

C、員工風險管控“三種原因“、“四不傷害”、五必須 & 五嚴禁、“五新”作業(yè)員“

D、干部風險管控“三違現(xiàn)象”、“四全管理”、“四檢查“、“五原則”、“四必做”

E、環(huán)境風險管控“四有四必有“

4、隱患排查治理1——排查機制

A、四級隱患排查體系

B、隱患排查流程“八步驟”程序

C、隱患排查方法——研究“四安全”

D、隱患排查方法——四級安全檢查體系

E、隱患排查方法——安全巡查

F、隱患排查方法——節(jié)假日綜合安全檢查

G、隱患排查方法——專項安全檢查

H、隱患排查方法——隱患匯總及整改措施制定

I、隱患排查方法——下發(fā)隱患整改通知單

J、隱患排查方法——實施隱患整改

K、隱患排查方法——隱患復(fù)查核銷

L、隱患匯總及整改措施制定

5、隱患排查治理2——排查內(nèi)容

A、安全管理措施排查——安全管理制度的執(zhí)行情況、安全生產(chǎn)目標的制定執(zhí)行完成情況

B、安全管理措施排查——安全事故責任追究的落實情況、安全教育工作的開展情況

C、現(xiàn)場作業(yè)安全排查——安全規(guī)程的制作、張貼、學(xué)習(xí)情況

D、現(xiàn)場作業(yè)安全排查——安全整改的落實情況、防護設(shè)施整改情況

E、現(xiàn)場作業(yè)安全排查——設(shè)備儀器維修保養(yǎng)記錄

F、現(xiàn)場作業(yè)安全排查——管理特別要求措施

G、安全排查動作 = 檢查 + 整改 + 機制（公布、獎捐、考核）

H、隱患消除邏輯—PDCA

 

第四講  課程總結(jié)

 

班組長現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理

【培訓(xùn)大綱】

本課程將主要講述班組長應(yīng)該在生產(chǎn)現(xiàn)場安全的管理中起到一個什么樣的作用、注意一些什么方面的內(nèi)容，以幫助班組長們更好地進行現(xiàn)場安全管理工作，提升自己在生產(chǎn)安全管理方面的勝任能力。

 

第一講：安全至上——確保員工的安全意識

1、生命第一，安全意識要超前

2、個案研究 如何避免員工在生產(chǎn)操作中的輕視安全的心理

3、個案研究 如何減少員工在生產(chǎn)作業(yè)中對安全的麻痹心理

4、個案研究 如何滅絕員工在生產(chǎn)作業(yè)中對安全的僥幸心理

5、個案研究 如何關(guān)注員工在生產(chǎn)作業(yè)中的情緒心理

6、針對“四種心理”，避免事故發(fā)生

 

第二講：以防為主——安全教育為自己

1、三級安全教育

2、圈會解決安全教育流于形式的問題

3、個案研究 如何讓員工認真學(xué)習(xí)操作規(guī)程

4、個案研究 如何不讓標準作業(yè)書當擺設(shè)

5、圈會的流程

6、危險情況發(fā)生時需要掌握的兩類知識

7、如何進行現(xiàn)場急救？

 

第三講：看到危險——設(shè)備安全管理好

1、了解現(xiàn)場設(shè)備的生產(chǎn)效率

2、壓力、溫度、速度、旋轉(zhuǎn)，設(shè)備安全的四個危險源

3、什么是目視管理？

4、個案研究 如何避免因設(shè)備壓力問題而受傷

5、個案研究 如何防止燒，燙傷

6、個案研究 如何防止壓、撞傷

7、個案研究 如何避免纏祖繞傷

8、對于壓力設(shè)備知識的測試

9、目視管理，設(shè)備安全在眼里

 

第四講：加倍小心——危險材料操作安全不松懈

1、活動體驗：燒紅的鐵不要用手摸

2、危險化學(xué)品簡介

3、個案研究 如何引導(dǎo)員工無條件使用勞保設(shè)施

4、個案研究 如何引導(dǎo)員工熟知MSDS

5、如何對危險品進行有效的控制

6、了解危險品特性，保護生命安全

7、勞動保護用品的類別

8、嚴格按照要求使用個人勞保用品（PFE）

 

第五講：追求和諧——創(chuàng)造良好的工作環(huán)境

1、5S測試：生產(chǎn)現(xiàn)場安全情況

2、5S相關(guān)知識

3、生產(chǎn)環(huán)境中噪音及塵埃的危害

4、如何利用5S的方法進行車間環(huán)境治理

5、個案研究 如何解決車間內(nèi)的噪音干擾

6、如何解決車間內(nèi)的噪音問題

7、個案研究 如何應(yīng)對車間內(nèi)的粉塵

8、如何解決車間內(nèi)的塵埃問題 

班組長安全管理培訓(xùn)